Dla klas 1–3 – wersja łatwiejsza

1. Name & Action

Każdy uczeń mówi: "My name is ___" i wykonuje prosty gest (np. clap, jump, wave). Kolejny powtarza poprzedniego i dodaje swój gest. Cel językowy: Imiona i czasowniki ruchu.

2. All about me – rysunkowa karta

Karta z 4 polami: Name, Favourite colour, Favourite animal, Favourite toy. Uczniowie rysują i mówią zdania typu: "My favourite colour is blue".

3. Classroom scavenger hunt

Polecenia: "Touch something red", "Find something round". Dzieci pokazują znalezione przedmioty w klasie.

4. The ball of questions – obrazki

Na piłce rysunki (pies, pizza, słońce). Uczeń łapie piłkę, nauczyciel pyta: "What’s this?" lub "Do you like…?".

5. What’s in my bag?

Nauczyciel wyjmuje kilka znanych przedmiotów (pen, apple, key). Po pokazaniu dzieci próbują je nazwać lub zapamiętać listę.

Dla klas 4–6 – wersja trudniejsza

1. Name & Action – full chain

Każdy powtarza wszystkie wcześniejsze imiona i gesty. Dodajemy pytanie: "What’s your favourite…?" przed dodaniem swojego ruchu.

2. Find someone who…

Uczniowie z kartą pytań (np. Do you play football?, Can you swim?) chodzą po klasie i zbierają imiona osób, które odpowiedzą "Yes".

3. Two truths and a lie

Każdy mówi o sobie 3 zdania — dwa prawdziwe i jedno fałszywe. Klasa zgaduje, które jest kłamstwem.

4. Secret friend interview

W parach uczniowie pytają o hobby, ulubione jedzenie i miejsce zamieszkania, a następnie przedstawiają kolegę klasie: "This is Tom. He likes pizza and swimming."

5. Human bingo

Plansza z polami typu can play the guitar, has a brother, likes ice cream. Uczniowie szukają osób, które odpowiedzą "Yes, I can" lub "Yes, I do".

Dlaczego warto zacząć rok od ice breakerów?

• Budują atmosferę zaufania – uczniowie szybciej czują się swobodnie.
• Wprowadzają język od pierwszej lekcji – nawet proste pytania oswajają z mówieniem.
• Pomagają zapamiętać imiona i zainteresowania uczniów – co ułatwia dalszą pracę.
• Dają Ci obraz poziomu językowego klasy – już po pierwszej lekcji wiesz, z czym startujesz.

Nawet jeśli nie masz jeszcze podręczników, możesz poprowadzić wartościowe i angażujące zajęcia języka angielskiego. Wystarczy kilka prostych gier, trochę energii i otwartości, by od pierwszej lekcji stworzyć w klasie atmosferę sprzyjającą nauce.